Découvrez l'océan à votre porte

Le dossier de la Journée des océans 2004 vous permettra d’éveiller l’enthousiasme de vos élèves pour la découverte des océans. La création de cartes de nos liens avec les océans peut s’intégrer aux matières suivantes — sciences, technologie, géographie, histoire, art, langues — et même à l’activité physique.

À la découverte des trésors de l’océan !

Trésor ! Ce mot évoque des images frissonnantes d’aventures et de découvertes sur des rives à l’état sauvage – des pirates brandissant l’épée et des coffres en chêne regorgeant de pièces d’or et de joyaux sur le sable ensoleillé. Les enfants raffolent des cartes mystérieuses qu’ils doivent déchiffrer pour mener une chasse aux trésors.

À la veille de la Journée des océans 2004, nous pouvons nous amuser à imaginer des chasses aux trésors de l’océan, espérant découvrir des écus en or des temps anciens. Cependant, les océans en santé nous offrent aussi de réels trésors en nos temps et lieux – une biodiversité extraordinaire que nous semblons prendre à la légère :

• Les océans nous fournissent des poissons et des crustacés, les plus grandes sources de protéines alimentaires au monde.
• La flore et la faune des océans fournissent des produits pharmaceutiques d’importance vitale comme des médicaments contre le cancer.
• Les algues marines absorbent le dioxyde de carbone et dégagent une énorme quantité d’oxygène dans l’atmosphère. Ces minuscules espèces contribuent directement à l’assainissement de l’air que nous respirons.
• Les océans et ses espèces nous lient à notre riche patrimoine culturel par le biais de l’histoire, de la musique et des récits.
• Les littoraux des océans nous offrent des lieux de divertissement, de détente et de renouvellement spirituel.

Malgré leur valeur inestimable, les trésors de nos océans sont encore menacés par notre comportement. Fait étonnant, les plus grandes menaces ne proviennent pas des océans, mais
des régions intérieures éloignées des côtes. Étant donné notre insouciance et notre inconscience face à la vie marine :

• nous empoisonnons les eaux de la mer avec les produits chimiques et les eaux usées provenant de nos maisons, écoles, installations agricoles et industrielles,
• nous accroissons l’érosion et la sédimentation en extirpant la végétation qui pousse le long des rivages des cours d’eau intérieurs,
• nous détruisons des habitats indispensables en construisant des maisons et des chalets sur des rivages écologiquement fragiles,
• nous accélérons le changement climatique planétaire en brûlant des combustibles fossiles,
• nous privons notre faune migratrice marine, en particulier les poissons et les oiseaux, d’habitats intérieurs en santé essentiels à leurs cycles de vie complexe.

Pour mieux connaître les océans
Dossier 10

Le matériel didactique est organisé en trois parties successives : Sensibilisation à l’océan, Menaces à l’océan et Actions pour l’océan. Les leçons adoptent une méthode d’approche axée sur la « découverte », commençant par l’expérience personnelle des élèves. Elles décrivent diverses activités de création de cartes qui aident les élèves à établir des liens physiques entre leur domicile et les océans du Canada, ainsi que des liens conceptuels entre leurs propres actions et la santé de l’océan.

Concepts de base et liens aux programmes d’étude

Ce Guide des enseignants est fondé sur les éléments clés suivants de la publication de l’Association canadienne des directeurs d’école intitulée Fundamental Learning About Oceans (voir www.schoolfile.com/lessonplans/oceans/learning.htm)

• Les océans influent sur notre développement social, économique, historique, international et politique. (Histoire, sciences humaines)
• Les océans sont menacés par la pollution, surtout par la pollution d’origine terrestre. (Éducation environnementale, sciences)
• À titre de citoyens de la Planète, nous sommes responsables de la protection et de la promotion des océans. (Sciences humaines)

Cliquez ici pour télécharger le dossier « Découvrez l'océan à votre porte » (format PDF 17 MB).

Téléchargez les cartes « Espèces marines » du jeu sur table « Je découvre mes liens aux espèces marines » ici :

• Cartes du bassin versant de l'océan Arctique (PDF 700 KB)
• Cartes du bassin versant de l'océan Atlantique (PDF 707 KB)
• Cartes du bassin versant du golfe du Mexique (PDF 679 KB)
• Cartes du bassin versant de la baie d'Hudson (PDF 725 KB)
• Cartes des habitats intérieurs (PDF 600 KB)
• Cartes du bassin versant de l'ccéan Pacifique (PDF 638 KB)
• Règles du jeu (PDF 215 KB)

Pour commander un exemplaire imprimé de ce dossier ou le tableau de jeu « Je découvre mes liens aux espèces marines », communiquez avec la FCF .

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