Activités Éducation-océan
Dès que les chercheurs ont repéré les aires de reproduction, les voies migratoires
et les habitats d'hivernage d'une espèce, ils savent quelles régions doivent
être conservées. Vous pouvez en apprendre beaucoup sur les migrateurs marins
- leur dépendance sur des habitats en santé pour survivre - en les
suivant dans l'espace réel (voir à la page 7) et dans l'espace cybernétique.
Après avoir lu la fiche documentaire « Migration de la faune des océans » et
examiné le tableau des migrations, les élèves sont prêts à suivre une migration
marine.
Divisez la classe en deux petits groupes de travail. Chacun suivra le déplacement
saisonnier d'une espèce comme un oiseau de rivage, une tortue de mer ou un mammifère
marin, utilisant diverses sources de données pertinentes. Les élèves devraient
trouver des exemples d'événements naturels et humains qui menacent leur migrateur
et des moyens de réduire ces menaces. Ils peuvent essayer de résoudre le mystère
qui permet à chaque animal de trouver son chemin d'un endroit à l'autre.
- Obtenez des cartes des voies migratoires auprès de la FCF, du Service canadien
de la faune (SCF) ou de Pêches et Océans Canada.
- Communiquez avec le SCF pour obtenir des données authentiques sur le baguage
des oiseaux. Les études par marquage, au cours desquelles les chercheurs mettent
une bague légère à la patte d'un oiseau de sorte qu'on puisse l'identifier
plus tard, ont résolu de nombreux mystères de migration et permis de documenter
le plus long voyage de tous - le vol aIler-retour de 35 000 km de la
sterne arctique, qui migre de l'Arctique à l'Antarctique chaque année.
- Visitez le site Web de la FCF au www.cwf-fcf.org. Si tout va comme prévu,
vous trouverez des données de repérage par satellite concernant les migrations
sur de longues distances des tortues luths. Les bêtes égarées seront rescapées
du matériel de pêche le long de la côte de l'Atlantique, par une équipe de
chercheurs des universités Acadia et Dalhousie et de Pêches et Océans Canada.
L'équipe espère repérer les signaux émis par de petits émetteurs-relais fixés
aux dos de ces énormes reptiles avant leur
- D'autres sources de données en direct sur les migrations comprennent le
Service canadien de la faune ( www.qc.ec.gc.ca/faune/sauvagine/html/harlequin_duck.html),
WhaleNet (whale.wheelock.edu/Welcome.html), Journey North (www.learner.org/jnorth)
et la Caribbean Conservation Corporation (www.cccturtle.org), qui suivent
les odyssées saisonnières d'une foule d'espèces, du lamantin aux tortues de
mer, de la grue blanche d'Amérique au canard arlequin. Vous pouvez également
faire part de données authentiques, fondées sur vos propres observations d'espèces
migratrices, à certains de ces sites Web.
Tous les animaux et les végétaux sont liés entre eux dans
un vaste réseau de vie. Le ciment qui maintient ce réseau ensemble est
la biodiversité, ou la variété des espèces, l'assortiment génétique de
chaque espèce et la gamme des écosystèmes habités par tous. Il n'y a pas de
meilleur exemple de la biodiversité que l'éventail étonnant de migrateurs dans
nos océans. La biodiversité marine est essentielle à la vie sur Terre. Pourtant,
l'être humain la menace gravement par la surpêche et l'exploitation industrielle.
Pour conserver nos trésors aquatiques, participez à une étude de la biodiversité
sur le terrain.
- Faites le sondage d'une voie migratoire. Les chercheurs
ont besoin de données sur les migrateurs aviaires comme
les oiseaux de rivage, les oiseaux de mer et les oiseaux
aquatiques. Au Canada, les organismes de la faune s'inquiètent
surtout de la santé de 10 de nos 15 espèces de canards de
mer, notamment le canard kakawi, l'eider commun et le canard
arlequin dont les populations ont chuté. La jeunesse canadienne
peut aider à mettre fin à cette tendance en participant
au Plan conjoint du canard de mer (PCCM), lancé récemment
par le Conseil nord-américain de conservation des terres
humides (Canada) en collaboration avec des partenaires du
Plan nord-américain de gestion de la sauvagine. Les jeunes
surveilleront la migration des canards de mer, au printemps
et à l'automne, recueillant des données sur les espèces
observées, leur abondance, leur us~e de l'habitat, puis
leur interaction avec d'autres formes de vie. Pour plus
de renseignements, communiquez avec le Centre de ressources
de la FCF.
- Notez les observations de mammifères marins dans l'Arctique.
Les jeunes qui vivent dans le Nord peuvent surveiller l'arrivée
et le départ des mammifères marins comme le narval, le béluga
et la baleine boréale. Il suffit de noter les observations
de chaque jour de l'année sur un tableau comportant les
dates, les espèces observées et les habitats où les animaux
ont été vus - eau libre, lisière des bancs de glace, banquise
polaire et banquise côtière. Signalez vos données à Robert
Stewart, a/s Pêches et Océans Canada, Institut des eaux
douces, 501, University Crescent, Winnipeg (Manitoba) R3T
2N6, courriel : StewartRE@DFO-MPO.GC.CA. Tél. : (204) 983-5023.
- Signalez les observations de tortues luths. Des
élèves habitant sur la côte est fournissent des données
cruciales au North Atlantic Leatherback Turtle Working
Group. Mike James, coordonnateur du programme, espère
résoudre plusieurs mystères sur la migration de ce reptile
en danger de disparition, des Antilles à l'Atlantique Nord.
Le sondage de l'an dernier a révélé un nombre record de
163 observations dans les eaux canadiennes, confirmant la
présence importante de cette tortue le long de nos côtes,
ainsi que notre responsabilité de la protéger de dangers
comme les collisions avec des navires, les débris de plastique
et l'enchevêtrement dans les engins de pêche. Signalez les
observations de juin à octobre. Pour plus de détails, communiquez
avec le Centre de biologie de la faune et de la conservation,
Université Acadia, Wolfville, N.-É., BOP 1XO; courriel :
030136j@relay.acadiau.ca; tél. : (902) 585-1705; téléc.
: (902) 585-1059.
- Prenez part à un sondage biologique. Le Répertoire
des sondages des espèces sauvages de la FCF en direct présente
plus de 50 projets de surveillance auxquels les jeunes peuvent
participer, dont le Programme de surveillance des marais
et l'Observation des aigles. Les données recueillies renseigneront
les chercheurs sur la santé des populations sauvages, y
compris une variété de migrateurs de l'océan. Visitez notre
site Web au www.cfw-fcf.org pour plus de détails.
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